Los profesores y personal del Colegio Melipilla realizaron dos cursos de perfeccionamiento a nivel institucional:

- Las educadoras de párvulo y los profesor(as) de 1º a 6º básico participaron de un curso relacionado con la metodología Matte, como práctica pedagógica para mejorar la comprensión lectora; este curso recibió el título: "Leer, Comprender y Producir textos: Aplicación de estrategias en el aula".

- Por su parte, los profesores(as) de E. M y asistentes de la educación, participaron del curso de P.N.L
(Programación Neurolingüística) que tenía por título: "Relaciones interpersonales, laborales y docentes".


Los Objetivos del primer curso:
"LEER, COMPRENDER Y PRODUCIR TEXTOS: APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS EN EL AULA"
dictado por la profesora Sra Lucia Cisteras

OBJETIVO GENERAL:

Con el desarrollo de este curso los docentes actualizarán, profundizarán y comprenderán las estrategias metodológicas para la enseñanza de la lectura y escritura en NT y NB1 y para el desarrollo de la comprensión lectora y la producción de textos en estudiantes de NB2 y NB3.

CONTENIDOS:

  P ropósitos del subsector, sus ejes y aprendizajes esperados.

•  Ambiente de Aprendizaje y Normalización.

•  Materiales y generación de ambientes de aprendizajes desafiantes.

•  Adquisición y desarrollo del lenguaje.

•  Estrategias metodológicas para la enseñanza de la lectura y escritura: Fonético- analítico-sintético/ Método Matte.

•  Aprendizajes claves de dominio lector y comprensión lectora: Estrategias para su desarrollo. Herramientas de planificación, programación, evaluaciones y desarrollo de habilidades, referidas a los aprendizajes esperados del subsector

Imagénes del curso:

El segundo curso: "Relaciones interpersonales, laborales y docentes".
Profesor: José Bolados

Los Objetivos Generales fueron:

Conocer y desarrollar técnicas de la Programación Neuro Lingüística (PNL) como herramientas para el trabajo en equipo.

Desarrollar competencias conductuales orientadas a la comunicación, atención oportuna y de calidad, frente a los requerimientos personales e intrapersonales, del entorno y de la comunidad en general

Contenidos

•  Motivación factores que influyen.
•  Actitud, profesionalismo en las relaciones.
•  Conocimientos de los servicios que ofrecemos.
•  El Lenguaje como creador de realidad.
•  Como influye la autoestima en mis relaciones. “atender es personalizar”.
•  Indicadores de calidad de relaciones personales e interpersonales dentro de la comunidad escolar.
•  Comunicación: impacto emocional, modalidades de percepción y sus palabras (PNL).
•  Comunicarse efectivamente es “comprender”:
Aspectos emocionales: Escucha activa, empatía y asertividad.
•  Sistema VAKOG
•  Sincronización sensorial y Rapport
•  Modelamiento y cambio
•  Normas de “Tato”.

Imagénes del curso: